一份神奇的班级公约 让学生学会管理自己

作者:admin 来源:未知 更新日期:2019-04-15 浏览次数:

  严禁上课期间吃零食,违反一次罚做值日一周;早读迟到站着读书;一科作业不交罚15个深蹲……这些独具特色的“班规”均来自芜湖江南实验中学的班级公约。

  近半年来,该校在全校开展班风建设活动,目的是通过班风建设,强化规范教育,提升班级的凝聚力,营造积极向上的学习氛围,从而促进学校的办学和管理水平。此项活动有一个重要环节,就是各班学生集体讨论达成共识,自行制订本班的班级公约。那么由学生自己做主的班级公约,是严还是松,是否能够达到学校预想的效果呢?记者近日就此进行了调查采访。

  采访时,记者查看了多个班级新鲜出炉的班级公约。班主任们说,学生们自己做主的班级公约条款之细超出学校和老师的想象,可以说囊括了学生在校学习生活的方方面面。

  高三(5)班班级公约规定:早上上课迟到累计三次,给予处分;严禁上课期间吃零食,违反一次罚做值日一周;随身听、mp4、手机不得带进校园,一旦发现立即扣押……高一(12)班班级公约规定:个人桌位地面干净无污迹;每个同学仪容仪表符合学校规定,不戴首饰、不披发、不染发、不烫发;不得无故旷操……高三(4)班班级公约规定:上课期间不得讨论与学习无关的事情;床前及床下用品摆放要达到军训标准……

  对违反班级公约条款的同学怎样处分?记者发现主要是按轻重程度不同给予扣分或在全班同学面前作检讨。而扣分的多少与学生的评优、奖励、综合评价等挂钩。

  当然,学生自订的班级公约缺不了“学生特色”。如有的班级规定,早读迟到站着读书;一科作业不交罚15个深蹲;课桌下垃圾过多,一次交一元充班费,并立即清扫……

  校长说,各班级学生自订的班级公约,只要在合理的范围内,学校都很尊重,但对少数“明显失当”的处罚条款,学校和老师要求同学们进行修改。如违反条款罚作值日、做下蹲、去跑步是可以的,但动不动就罚款、罚抄多少遍等,就有些“过头了”,学校必须劝改。

  他说,由于同学们来自各地,学习没有养成好的习惯,班风学风建设存在着不少问题,如班集体凝聚力不强,同学学习的愿望不强,早读时常有学生迟到,晚自习学生爱讲话……

  “在班风学风建设活动开展过程中,我们班自订班级公约,首先由班干组织同学讨论班级存在哪些问题,什么样的公约既能提高班风学风,又能为大家接受。在听取了同学们的意见和建议后,班干拿出初稿,随后再利用晚自习时间在多媒体上展示,班干逐条解读并与全班同学商讨,反对的举手并提出自己的看法,同学们一起商量着修改,整个过程很民主很有趣。第二天班干将修改后的班级公约用红纸贴在班级的黑板边进行公示,公示期间没有收到新的意见,公示期一过班级公约就诞生了。”

  王六华说,班级公约生效之后的头几天,同学们脑海中有根弦,表现之好超出预期。但几天过后,违反公约的同学开始多起来,班干们意识到及时执行班级公约违纪处罚条款的重要性,于是接连几天当天的违约事情均当晚处理,按公约来。情况很快得到好转。

  芜湖江南实验中学是一所寄宿制普通高中,目前有在校生1700余人。校内除了开设文理科普通班外,还开设艺、体特长班、对口高考班等。每类班级的教学、活动安排不同,学习、生活规律不同,甚至连作息时间都有所不同。校长说,在这种情况下,学校统一制定班级管理规定,对于不同班级来说难免会产生“水土不服”的现象。

  让各班的学生自定班级公约,一方面能更好地“因地制宜”,另一方面也是培养学生自治自理能力的过程。各班在学校管理制度的“宪章”之下,组织学生根据班级的具体情况,“量身定做”会更妥贴,而且出自学生自己之手的公约,学生遵守起来也会更自觉,更认真。班主任老师说,从各班自订的班级公约看,其涉及的细节方面有的连班主任和老师也可能都想不到,由此可见同学们在思考班级公约时,都从“公心”出发,希望班风学风建设得更好,这也说明,同学们都希望自己进步、提高,他们人人都有一一颗要强要好的心!

  校领导说,班风建设活动的开展,已经收到了明显的效果,学生精神面貌新了,遵守校规的自觉性变强了,学习的专注度提升了。老师们说,这是一个新的开端,他们希望同学们坚持下去,那样不仅整个学校的面貌会变得越来越好,更重要的是同学们自身的成长会更顺当。记者王俊杰

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