学生眼中的三师访武昌首义学院优秀教师蔡红娟

作者:admin 来源:未知 更新日期:2019-04-03 浏览次数:

  忠于内心的选择最能成就梦想。蔡红娟老师就是这样的人。2007年,面对所学专业的良好就业前景,她怀揣着梦想选择了进校任教。从教10余年来,她深耕教坛,在教学、科研上成果丰硕,2013年获校教学质量一等奖,2014年被评为校中青年骨干教师,2018年获校青年教师教学竞赛一等奖。多次被评为校优秀教师和优秀员。现任武昌首义学院信科学院电子系副主任,电子技术课程群负责人。在学生心中,她是一位认真严厉而又非常值得信任的老师。

  蔡老师主要教授专业基础课,想要讲好颇有一定难度。为让学生顺利入门,课上她会结合生活中随处可见的实例讲解知识结构,让学生们知道学习这门课的用处。当遇到一些较难的知识点时,她善于运用仿真演示、实物演示、随堂实验等教学方法,帮助学生们更好地理解所学内容。

  除了理论教学,实践课程对工科学生来说至关重要。蔡老师认为严把实验课程关是培养学生实践创新能力的重点。课上,蔡老师会认真对待每一个学生,对学生的指导和考核做到全覆盖,不放弃一个人、不落下一个人。由于一个老师要负责带近40个学生,工作量很大,常常一节课下来人很累,但她却认为很值。在她心中,学生能有收获,工作就会有意义。

  有时,在教学过程中也免不了会遇到一些偷懒的学生,对于这类学生,蔡老师会严厉批评。“实践课就是需要动手去操作,如果不去操作,那实践课也就是去了它本身的意义”。渐渐地,那些学生课上就由被动变成主动了。由于在蔡老师的实验课上,能真正学到东西,很多学生都表示有很强的成就体验感,并且很乐意去帮助其他同学。

  身为一名教师,同时也是两位孩子的母亲,她油然亲切的把学生称为“孩子们”,她说她会把学生当做自己的孩子一样对待。她认为,对待孩子光说教是没有用的,更要以身作则。“无论做什么事情,我都会很认真。既要求自己很认真,同时要求学生们很认真。我希望能够用自己的态度来影响学生,让学生也能认真对待学业。”

  谈起课堂上的“低头族”现状时,蔡老师表示,自己的课堂上绝不允许玩手机。她告诫学生们,智能手机的出现是让你利用碎片化的时间,而不是把你的时间碎片化。对此,有些学生虽然一时想不通,但最后都能理解老师的良苦用心。

  临近毕业季,一些做毕业设计的学生担心手上没器材,蔡老师便会肯定地对他们说,只要你们的设计方案正确,购买器材的费用就不用操心。为了让学生认真扎实做好毕业设计,蔡老师一周跟一次进度,并让他们立下“军令状”,以此督促学生们言出必行,行必有果。当学生们在设计上碰到技术难题时,她并不会直接告诉学生答案,而是指导他们去查找资料,寻找突破口。蔡老师说,这对培养学生的自主学习能力和实践创新能力至关重要。

  在做毕业设计过程中,有的同学遇到瓶颈做不出来,十分苦恼。蔡老师便会鼓励说,现在虽然是在做毕业设计,其实是在给未来的工作打基础。其中有一位学生产生了放弃的念头,蔡老师知道后,对其进行细致的教育,并手把手给他开小灶,终于使这位学生圆满完成了毕业设计。

  电气专业2014级学生费翔表示,蔡老师对学生严而有爱,对工作事必躬亲,做毕业设计时对标准极度追求完美,对毕业设计困难户耐心、细心的进行精准辅导,是一个表面严厉,实则认真负责的老师,大家很崇敬她。

  在蔡老师心中,一个老师要教给学生的不应仅仅是专业知识和技能,更重要的是引导学生学会思考人生,了解社会发展和确定发展愿景。因此,课堂不仅仅是蔡老师授业之地,更是导航学生未来的殿堂。她会结合专业知识讲授行业发展现状,启发学生及早谋划未来。蔡老师还经常谆谆教导学生们,做人不能太功利,要有社会责任感,要对自己有明确的定位,学习不应该仅仅是为了找一份工作,而应该把视野放大一点,去为社会服务,并在此过程中实现人生价值。

  学生们感叹,上蔡老师的课真的能学到东西。而蔡老师也因此赢得了学生们的信任。

  王攀是2012级学生,上过蔡老师的课,从光电专业转通信专业时询问了蔡老师意见,蔡老师及时给出意见供他参考。大四时向蔡老师征询考研事宜,蔡老师又给他细致分析就业和考研的差异性。虽然最终没有考上,但在就业时又询问了蔡老师,最后选择去襄阳联通工作。去年换工作,有个比较好的机遇想去闯一闯,他仍然不忘求教于老师。在他看来,蔡老师亦师亦友,令人信赖。

  裘勇是2007级学生,蔡老师曾教他单片机和数字电路与逻辑设计课程,毕业后和蔡老师一直保持联系。一次回武汉时,还专程来校看望蔡老师。他说,自己所用的技能都是蔡老师所教,她上课讲的内容真的很有用,自己做嵌入式相关项目时,这些技能就是手上的“真枪实弹”。(通讯员:许良顺 汪伶俐)

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